Preguntas de la investigación
1. ¿Es necesario desarrollar complementación para la formación recibida por los estudiantes de Diseño Industrial?
La complementación en la formación de pregrado es un requisito fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje integral.
En las asignaturas de alto contenido teórico practico es necesario desarrollar la complementación, mediante herramientas de tipo grafico y visual, ya que permiten una mejor comprensión del conocimiento impartido
2. ¿Es fundamental para la formación en Diseño Industrial conocer con profundidad sobre materiales y procesos industriales?
El quehacer profesional del diseñador industrial lo compromete en la necesidad cotidiana de seleccionar los materiales adecuados y los mejores procesos para el desarrollo de los productos diseñados.
3. ¿Es necesario desarrollar complementación en el área de materiales y procesos industriales?
El conocimiento profundo sobre las características de los materiales y los procesos seleccionados, permitirán al diseñador industrial tomar mejores desiciones y obtener los mejores productos.
La imposibilidad de tener acceso a prácticas empresariales en donde se complemente el conocimientos sobre materiales y procesos industriales, hacen necesaria una buena complementación al respecto.
4. ¿En el proceso de enseñanza aprendizaje es importante implementar otros espacios de complementación?
En la formación de pregrado, es necesario implementar mediante prácticas empíricas y virtuales los conocimientos adquiridos, para el fortalecimiento en el campo profesional.
5. ¿Podrían las herramientas multimedia brindar espacios eficientes y amigables para desarrollar las actividades de complementación?
Por la imposibilidad de permanentes prácticas empresariales que fortalezcan los conocimientos adquiridos, y por las características propias de las herramientas multimediales, en donde se conjugan cualidades tales como economía, visualización, emulación, simulación, amigabilidad y fácil acceso para todos, la multimedia se convierte en la aplicación más eficiente en los procesos de complementación, pues sustituiría los medios bibliográficos convencionales.
6. ¿Cómo podría desarrollarse una estructura de información pertinente para medios multimediales?
La estructura de la información deberá contar con las siguientes características:
Organización jerárquica: donde se trate de un tema general y pase por todas las instancias pertinentes que conlleven a un tema particular. De esta manera se garantiza la organización adecuada de la información que permiten al usuario generar estructuras mentales que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje.
Interconexión e hiloconductor de temas: La información deberá desarrollarse relacionando los diferentes temas tratados, llendo de lo general a lo particular, de forma tal que permita la visualización global de la información por parte del usuario.
